Лучшие игры для детей 3 лет: как выбрать безопасное и полезное развлечение

Лучшие игры для детей 3 лет: как выбрать безопасное и полезное развлечение

• Игрушки. Консультации для родителей
• Игры летом. Консультации
• Консультации для родителей
• Лето. ВСЕ материалы на летнюю тему
• Лето. Летние консультации для родителей
• Младшая группа
• Чем занять ребенка. Консультации
• Темочки

1. «Построй дом» (для мальчик будет более актуальный вариант «Создай машину» по тому же принципу, что и строить дом)

Оборудование: большая картонная коробка, различные дополнительные детали, которые могут украсить интерьер. Эта игра может увлечь на несколько часов даже самого непоседливого малыша, ведь что может быть интереснее, чем сделать собственный мини-домик посреди квартиры! Прежде всего вам понадобится большая картонная коробка (в идеале –от крупной бытовой техники: холодильника или стиральной машины, но и обувная тоже подойдет). Взрослый вырезает двери и окна, а потом вместе с малышом обустраивает новые апартаменты. Плюс этой игры также в том, что она отлично развивает фантазию, воображение и творческие способности малыша. Позвольте трехлетке самому выбрать цвет штор для окошек, разрисовать пальчиковыми красками или акварелью стены, расселить своих плюшевых друзей. Картонные коробки разной величины – это настоящая находка для родителей маленьких детей . Из коробок можно сделать буквально всё : кукольный театр, «компьютер» , домик для игрушек, «ловушку для мышек» , хранилище для сокровищ и прочее. С такой обычной вещью, которая, как правило, просто отправляется на свалку, легко придумать множество интересных игр.

Связанные вопросы и ответы:

Какие игры лучше всего подходят для развития моторики у детей 3 лет

О необходимости развивать мелкую моторику у детей написаны множества статей. Однако, не смотря на это, родители зачастую не знают или не понимают в какие игры можно поиграть с ребенком для развития этой самой мелкой моторики.
Мы собрали для вас 25 разнообразных игр для развития мелкой моторики для детей раннего возраста (1-3 года). Для того, чтобы играть в эти игры достаточно окружающих нас в повседневной жизни предметов.

1. Рвать бумагу.

2. Развертывать «сюрпризы» (предметы завернутые в фольгу или несколько слоев бумаги).

3. Пересыпать крупу - ложкой, руками, стаканчиками, искать в ней спрятанные предметы, готовить суп куклам.

4. Учиться собирать губкой воду со стола.

5. Учиться выжимать губку.

6. Игры с песком - учиться делать куличики, пирожки, насыпать, пересыпать.

7. Игры с прищепками.

8. Баночки с консервами - строить башенки или домики.

9. Учиться открывать-закрывать всевозможные замочки - либо играть с настоящими, либо сделать или купить специальную доску.

10. Доставать мелкие предметы ложкой из блюда (сначала столовой ложкой - это легче, потом чайной).

11. Вылавливай мелкие предметы ложкой из воды.

12. Переносить округлые предметы в ложке по комнате.

13. Переливать воду стаканчиками (идеально - играть в ванной во время купания).

14. Переливать воду из детского чайника в чашку.

15. Вылавливать шарики в воде маленьким ситечком.

16. Взбивать мыльную пену венчиком (в тарелку с водой добавляется пару капель моющего средства).

17. Оставлять отпечатки на тесте различными фигурками и формочками.

18. Рисовать палочкой на земле или песке на улице.

19. Рисовать пальчиком на манке.

20. Коробочки, баночки с крышечками, мешочки - учиться открывать и закрывать.

21.Маленькие резиночки - учиться надевать на пальчики, палочку от пирамидки, на небольшие резиновые игрушки.

22.«Копилка» - опускать различные предметы небольшого размера (пуговицы, монетки, фасоль, макароны) в небольшие прорези на коробочках и баночках.

23.Массировать пальчики массажным мячиком (например в сопровождении с потешками).

24.Игра с мелкими предметами (обязательно под присмотром взрослых, соблюдая правила безопасности) - пуговицами, камушками, бусинами и т.п.

25. Застегивать-расстегивать липучки на обуви или одежде.

Как выбрать игры, соответствующие возрастным и когнитивным способностям ребенка

Игры и упражнения для развития когнитивной сферы ребенка

Игры и упражнения для развития когнитивной сферы ребенка

В работе представлены примерные игры и упражнения по развитию детей дошкольного возраста.

Зарегистрируйтесь до 17 марта и получите бесплатный доступ навсегда

1. Упражнение «На что похожи наши ладошки»

Предложить ребёнку обвести карандашом или красками собственную ладошку (или две) и придумать «Что это может быть?» (бабочка, птица и т.д.)

Предложить создать рисунок на основе обведённых ладошек.

2. Упражнение "Выполни рисунок"

Ребёнку дается лист с изображением простых геометрических фигур: квадрат, круг, треугольник, ромб и т. п. - и линий разной формы: прямые, ломаные, в виде стрелы, зигзаги и т. п. Предлагается дополнить каждую фигуру или линию так, чтобы получились осмысленные изображения. Дорисовывать можно снаружи, внутри контура фигуры, можно поворачивать листок в любом направлении.

Даны графические изображения 2-4 данных геометрических фигур. Используя их многократно, с изменением размера и пространственного положения, нужно составить из них предметы.

3. Упражнение "Сложи картинку"

Предложить ребёнку сложить из имеющихся геометрических фигур красивые (или необычные) картины.

Пример упражнений на развитие воображения:

Упражнения на развитие внимания.

1. Упражнение «Найди отличие»

Предложить ребёнку нарисовать любую не сложную картинку (дом, человечка и др.), передать ее взрослому, а сам отворачивается. Взрослый дорисовывает несколько деталей и возвращает картинку. Ребенок должен заметить, что изменилось в рисунке. Затем взрослый и ребенок могут поменяться ролями.

Взять два листа бумаги и расчертить на клетки (9, 12, 16) в нескольких клетках (для начала не более 5) нарисовать буквы, точки или другие одинаковые знаки. Ребенок в течение минуты должен запомнить расположение знаков и повторить его на втором листе. Со временем можно увеличивать число квадратов и знаков.

3.Упражнение «Кто самый внимательный ?»

Эта игра подходит детям любого возраста. Участвовать могут сколько угодно человек.

На столе разложить от 5 и больше (в зависимости от возраста играющих детей) разнообразных предметов. Предложить детям рассматривать лежащие предметы в течение 1—2 минут. После этого все должны выйти из комнаты или отвернуться от стола. В это время ведущий меняет расположение предметов или убирает один (несколько) из них. Вернувшись к столу, дети должны постараться определить, что изменилось в расположении и количестве предметов. Побеждает в игре тот, кто первым отметит больше изменений.

Чем старше дети, играющие в эту игру, тем больше предметов можно раскладывать и тем больше изменений в их расположении и количестве производить. Маленьким детям легче запоминать крупные и сильно отличающиеся друг от друга предметы. Для детей старшего возраста можно усложнить задание, раскладывая больше некрупных и даже похожих друг на друга предметов.

4. Упражнение «Найди такой же».

Предложить ребёнку выбрать из кубиков или шариков точно такой же (по цвету, величине, рисунку) как тот, который у вас в руках. Чтобы ребенку было интереснее играть, можно загадывать с ним предметы по очереди и, конечно же делать ошибки, которые ребенок должен заметить. Можно усложнить игру, увеличивая количество предметов, различия которых не так заметны.

5. Упражнение "Геометрические фигуры"

Ребёнку предлагаются карточки с рисунками, состоящими из геометрических фигур. Нужно определить, сколько на карточках треугольников, квадратов, кругов, ромбов, прямоугольников и т.д.

Пример упражнений на развитие внимания:

и др.

Упражнения на развитие мышления.

Вся информация взята из открытых источников.Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Какие игры помогают развивать речь и коммуникативные навыки у малышей

Ролевые игры

Дети в 3 года с удовольствием играют в доктора, повара, космонавта, супергероя. Подберите подходящий реквизит, зная интересы ребенка. Такие игры развивают навыки, которые будут полезны детям в будущем.

Игры с движениями

Полезны любые занятия, где ребенок сможет подвигаться. Например, детская дискотека или гимнастика под музыку. Включите ритмичную мелодию и танцуйте вместе с малышом. Можно использовать специальные детские микрофоны, куда уже записаны песенки. Это развивает память и творческие способности крохи.
Полезны упражнения под музыку: хлопки, прыжки, приседания и наклоны. Учите ходить вперед-назад и по кругу, поднимать и опускать ручки и ножки. Так малыш научится чувствовать ритм и разовьет физическую активность.

А еще детям нравятся песенки-потешки. Они развивают память и координацию. Выполняйте их вместе:

Упражнение-потешка «Зайчик»:
 

Жил – был зайчик,

Длинные ушки (приставляем ладошки к голове)

Отморозил зайчик

Носик на опушке (прикрываем носик рукой)

Отморозил носик,

Отморозил щечки (прикрываем щеки)

И поехал греться (обнимаем сами себя)

К ребятишкам в гости.

Домашний театр

Кукол можно приобрести в магазине или сшить самостоятельно. Отлично подойдут также пальчиковые персонажи или просто игрушки, которые есть дома. Для того чтобы представление выглядело реальным, сделайте занавес, подготовьте кукол и сюжет. Дети с удовольствием смотрят домашний театр и общаются с персонажами. Для них это все по-настоящему.
Впоследствии предложите малышу самостоятельно показать представление для братьев и сестер или папы с мамой.

Какие игры рекомендуются для развития творчества и воображения у детей 3 лет

Когда дети и родители проводят время вместе, это сказывается положительным образом на всех членах семьи. В чем польза совместных игр?

• Позитивные эмоции. В настоящее время быть загруженными делами могут быть не только родители, но и дети . Детский сад, школа, развивающие занятия, дополнительные секции и кружки для физического и интеллектуального развития забирают ресурсы и время, могут вызывать усталость и оказывают нагрузку на психику. Дети в этом случае могут стать агрессивными и уставшими, часто не умеют расслабляться и отдыхать.

Когда ребёнок играет вместе с родителями, это способствует формированию положительных эмоций для всех членов семьи. Совместные игры с мамой и папой вызывают радость, восторг, дарят много энергии, вызывают чувство счастья и внутреннего удовлетворения. Такие эмоции хорошо влияют на психику взрослых и детей, позволяют расслабиться, забыть о проблемах, снять тревогу и напряжение.

• Уважение и налаживание контакта. Когда ребёнок мало общается с родителями, он может чувствовать себя одиноким. В силу занятости или нежелания играть с детьми близость в семье может отсутствовать. Тогда дети, желая удовлетворить потребность в любви и внимании со стороны матери и отца, могут стать нервными, раздражительными, агрессивными, плаксивыми. Таким образом, они бессознательно привлекают к себе внимание. Игры позволяют всем членам семьи стать роднее, ближе, узнать друг о друге много нового и интересного. Также они способствуют формированию уважения друг к другу и появления чувства значимости, как у маленьких, так и у взрослых.
• Умение общаться и решать конфликты. Во время игры родители и дети взаимодействуют друг с другом — они разговаривают, распределяют роли, спорят, отстаивают мнение, уступают. Такое общение для всех членов семьи становится опытом, касающимся формирования социальных навыков. Чем чаще дети и родители будут играть вместе, тем больше каждый из них получает шансов знать, как эффективно разрешать конфликты с другими людьми, договариваться с ними, отстаивать точку зрения.

Какие игры наиболее безопасные для детей 3 лет

Логические игры для младших дошкольников

Игры для детей являются сложным, многофункциональным и познавательным процессом, а не просто развлечением или веселым времяпрепровождения. Благодаря играм у ребенка вырабатываются новые формы реагирования и поведения, он адаптируется к окружающему его миру, а также развивается, учится и взрослеет.Данный комплекс развивающих игр предназначен для детей от 3 лет. Будет полезен как воспитателям ДОУ, так и родителям. Цель: развитие интеллектуальных навыков детей. Задачи: - способствование увеличению скорости мышления- развитие осмысленности мышления- способствование повышению гибкости мышления- увеличение глубины мышления детей 1) «Четвертый лишний» Цель: развитие логического мышления посредством нахождения логических связей между предметами.Правила игры: из предложенных карточек нужно выбрать лишнюю, обосновать свой выбор.

2) «Танграм» Цель: развитие логического мышления детей путем составления фигуры из геометрических фигур.Правила игры: ребенку нужно выложить на предложенный силуэт геометрические фигуры так, что бы поместились все фигуры.

3) «Противоположности» Цель: учить находить закономерности между предметами, их различия.Правила игры: нужно найти каждой картинке ее противоположность.

4) «Ключик от замочка» Цель: развитие логического мышления.Правила игры: нужно подобрать ключик, который откроет замок.

5) «Что неправильно» Цель: развивать внимание детей.Правила игры: детям предлагают картинки, на одной из которых есть ошибка. Ребенку нужно найти «неправильную» картинку.

Какие игры способствуют развитию социальных навыков у детей 3 лет

© Лиза Стрельцова

И перестать ссориться во время игр

Отношения братьев и сестер уникальны. Младшие дети наблюдают за старшими и копируют их поведение, а старшие дети становятся ответственнее, когда помогают родителям ухаживать за маленьким ребенком. А еще сиблинги могут просто стать лучшими друзьями, вместе играть и делиться друг с другом проблемами, которые они не готовы сразу доверить родителям.

Иногда подружиться братьям и сестрам не удается. Старшие ревнуют родителей и обижаются, когда им кажется, что родители превращают их в бесплатных нянек.

Наладить общение между детьми помогут игры. Правда, если дети уже привыкли ссориться, то просто вручить им настольную игру и оставить одних в комнате — плохая идея. Вот несколько советов , благодаря которым дети научатся играть вместе и не ссориться.

Полагайтесь на старших детей

Только не убеждайте их, что они обязаны проводить время с младшими братьями и сестрами. Игры не приносят веселья, когда воспринимаются как домашние дела.

Объясните старшим детям, как вы обрадуетесь, если они немного поиграют со своими сиблингами. Вы можете назвать это услугой и попросить поиграть вместе часок, пока вы приготовите ужин или сходите в магазин. Старшему ребенку наверняка будет приятно помочь родителям, не прилагая при этом особых усилий. И одним часом их игры в итоге не ограничатся.

Уделяйте достаточно внимания старшим детям

Велик соблазн вздремнуть или посмотреть сериал, пока дети играют вместе. Но вот играть они закончат, вы вспомните о своих важных делах, начнете выполнять их и не успеете сами провести время с детьми.

Оставшиеся несколько минут перед сном вы скорее потратите на то, чтобы прочитать сказку младшему ребенку, а не на обсуждение прошедшего дня со старшим. После этого у него не будет никакой мотивации играть с сиблингами.

Используйте появившееся время с пользой, чтобы успевать общаться с каждым ребенком по отдельности.

Предлагайте игры, в которых дети будут в одной команде

Если вы предложите игру, в которой детям придется состязаться, то ссор не избежать. Старшие дети будут всеми силами стараться обойти младших. Малыши из-за проигрыша расстроятся и заплачут, чем еще больше начнут раздражать старших.

Предлагайте игры, в которых детям не придется соперничать друг с другом. Подойдут командные игры. Во многих настольных играх участники делятся на команды. Вы можете поиграть всей семьей и устроить состязание детей и родителей.

Есть и специальные настолки, где проигравших не бывает. Например, «Совушки, АУ!»

Эта игра не закончится, пока все совушки не придут к финишу. А если игроки будут помогать друг другу, то победят быстрее.

Выбирайте неструктурированные игры

Чтобы у детей точно не было поводов соревноваться друг с другом и ссориться, когда у одного что-то не получается, предлагайте им неструктурированные игры. Это игры, в которых нет цели и правил.

Они могут вместе собирать замок из конструктора. При этом старший ребенок покажет младшему, как строить так, чтобы замок не разваливался. А младшему его нестандартное мышление поможет придумать необычное оформление замка.

Еще весело построить крепость из стульев и одеял. Тут детям тоже сначала придется потрудиться вместе, чтобы сделать нормальный домик. Потом они заберутся в него и представят, что сейчас сидят вовсе не в своей комнате, а в лесу у костра, поэтому им нужно рассказывать друг другу страшилки и прятаться от голодных медведей.

Подбирайте универсальные по возрасту игры

Важно, чтобы игра была интересна и понятна детям всех возрастов. Старшим придется пойти на уступки, ведь они могут подстроиться под младших и поиграть в их любимые игры, а вот для младших многие игры слишком сложные.

Просто собирать сортер и пирамидки с маленьким ребенком подростку будет скучно. Зато вместе они могут собрать пазл.

Для маленького ребенка пазл так же полезен, как сортер: он научит различать формы и цвета. Но при этом он не такой простой, поэтому старшему ребенку тоже будет интересно. Конечно, не стоит вручать детям пазл с изображением звездного неба на 500 деталей. При его сборке и взрослым сложно не поругаться.

Есть специальные пазлы для малышей с крупными деталями и яркими картинками.

Не заставляйте детей проводить время вместе

Бывает, что дети просто не настроены общаться. Старший, например, устал в школе и хочет спокойно поваляться на кровати. У вас ведь тоже такое бывает, вы должны его понять. Младший не в духе и капризничает так, что даже вы не можете его успокоить? Не надейтесь, что ребенок справится лучше вас.

Отложите игры до того момента, когда оба ребенка будут готовы. А если уже в процессе заметите, что кто-то из детей устал и хочет побыть один, позвольте ему заняться своими делами.