Как занять ребенка в 2 года дома НАДОЛГО: 15 идей

Как занять ребенка в 2 года дома НАДОЛГО: 15 идей

»» Чем заниматься с детьми 2 лет дома – 115 идей, которые вам помогут, когда ваша фантазия уже иссякла

В этой статье я подробно расскажу, чем заниматься с детьми 2 лет дома. Я объединила информацию из 20 разных источников – книг отечественных и зарубежных педагогов и психологов. Читайте эту статью и сэкономьте несколько недель своего времени, которые вы потратили бы на поиск и изучение всей информации. Потому что в ней я объединила более 100 разных идей, чем заниматься с детьми 2 лет дома.

Для вашего удобства я разбила весь материал на 8 рубрик. Выбирайте любую по вашим интересам или используйте все рубрики по очереди.

Эта информация особенно актуальна сейчас для тех, кто сидит с ребенком дома на карантине.

Итак, поехали.

Когда ваш ребенок только начинает ходить, его энергия и интерес к играм могут быть неограничены. А вы, как родитель, ищете новые идеи, как занять его дома и развивать его умственные способности. В этой статье я поделюсь с вами 15 идеями, которые помогут вам заниматься с детьми 2 лет дома.

Идеи для развивающего развития

• Играть в мячик
• Выпускать шарик
• Играть в прыжки
• Помочь ребенку собирать кубики
• Играть в покер

Идеи для развивающего языка

• Читать книги
• Играть в "Теперь я говорю"
• Помочь ребенку называть предметы
• Играть в "Что есть?"

Идеи для развивающего пространственного мышления

• Играть в "Кто где?"
• Помочь ребенку собирать блоки
• Играть в "Что куда?"
• Помочь ребенку найти объекты

Идеи для развивающего эмоционального интеллекта

• Играть в "Маскарад"
• Помочь ребенку выражать свои эмоции
• Играть в "Сказки"
• Помочь ребенку разделить свои эмоции

Вот лишь некоторые из идей, которые помогут вам занять ребенка в 2 года дома. Понаблюдайте за его интересами и предпочтениями, и найдите что-то, что он особенно любит. Это поможет вам создать более эффективные и интересные игры для вашего ребенка.

19 идей для лепки из теста и пластилина

1. Играем с тестом и пластилином. Выполняем самые простые, элементарные движения: держим тесто в ручках, перекладываем из одной ручки в другую, кладем кусочек теста на стол и берем обратно, передаем маме и обратно.
2. Раскатываем тесто или пластилин кистями рук круговыми и прямыми движениями (делаем шарики и колбаски)
3. Соединяем вместе 2 кончика раскатанной колбаски, прижимая их плотно друг к другу

1. Отламываем от большого кусочка теста или пластилина маленькие кусочки, сплющиваем их пальцами и ладонями

1. Налепливаем мелкие комочки (шарики) пластилина на бумагу, как будто бы кормим курочку. Делаем точки божьей коровке.

1. Размазываем пластилин по листу бумаги

1. Оставляем отпечатки разными предметами на тесте

1. Вырезаем из теста разные фигурки с помощью формочек для выпечки

1. Отрезаем тесто пластмассовым ножиком из набора одноразовой посуды или из детской посудки

1. Раскатываем тесто скалкой

1. Вдавливаем в тесто разные предметы

1. Создаем самые простые поделки из теста, которые основаны на вдавливании в тесто предметов. Например, ежик, человечек.

1. Отщипываем мелкие кусочки от теста или пластилина и складываем их в коробочку или мисочку.

1. Накалываем тесто на вилку

1. Лепим с помощью мамы колобки, колбаски и другие простые фигурки

1. Оставляем отпечатки на тесте разными предметами. Например, макаронами, вилкой, детальками из Лего, формочками для выпечки печенья, обычной чашкой или стаканчиком.

1. Прячем в тесто разные предметы и затем находим их

1. Пропускаем тесто через чесночницу

1. Накладываем тесто в формочку для выпечки печенья – (игра «Готовим печенье»)

11 идей для рисования — не только красками

1. Дорожки
2. Кружочки
3. Линии — горизонтальные и вертикальные
4. Линии — длинные и короткие
5. Самые элементарные композиции – дождь, траву, снег, кружочки (например, мячики), палочки — лучики солнышка, стебельки у цветов, ручки у лопаток, ниточки у шарика, произвольные узоры на чашке, коврике.
6. Ближе к 3 годикам можно начать раскрашивать картинки
7. Обязательно заостряем внимание ребенка на том, что надо выбирать цвета для рисунков. Например, для травы используем зеленый цвет, а для солнышка — желтый
8. Рисуем палочкой на песке, снегу, рассыпанной манке
9. Используем разные штампы и губки. Ставим ими печати и отпечатки на бумаге.
10. Начинаем учиться рисовать красками (смачиваем и моем кисточку в стаканчике с водой)
11. Рисуем пальчиковыми красками

5 идей для простейших аппликаций

1. Создаем сюжетную аппликацию из 2-3 объектов. Например, солнышко, тучка, домик.
2. Выполняем аппликацию какого-либо объекта из 2-3 частей. Например, домик с крышей и окном, грибок из ножки и шляпки.
3. Аппликация на бумаге из ваты. Например, изображаем облака, овечку, одуванчик, зайчика.

1. Аппликация из комочков бумаги.

1. Аппликация из рваных кусочков бумаги.

Связанные вопросы и ответы:

Какие виды занятий можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО

Должен ли ребенок на занятиях в 2-2,5 года выполнять только в точности то, что ему говорят? С какого возраста начинать учиться, а не играть? Эти вопросы волнуют меня после нашего похода на индивидуальное занятие в клуб "Азбука". До этого момента я считала, что в 2 года нужно предлагать задания в интересной игровой форме, считаясь с желаниями ребенка, и больше поощрять самостоятельность. Учиться еще рано. А Ваше мнение?

На индивидуальном занятии Лёня по-прежнему плакал и не хотел там находиться (о групповом занятии я писала здесь ). Вывод преподавателя, что, во-первых, у Лёни страх перед незнакомой обстановкой (нужно чаще к ним ходить и пусть привыкает). А во-вторых, что он пытается плачем добиться своего, "сказал не буду делать, значит не буду". Тут я, конечно, с ней согласна, ну а с другой стороны, должен ли он делать задания, если они ему неинтересны? В "Азбуку" мы ходить не будем, но вопрос к тому, как строить занятия дома. Нужно ли его постепенно приучать к "школьному" подходу? Ниже несколько ситуаций как задание преподносится в "Азбуке", и какзанимаемсяиграем мы дома.

Ситуация 1. "Азбука". Перед Лёней ставят 4 стаканчика и коробку с орехами-желудями. Просят его наполнить полностью все стаканы для "белки". При этом самой белки нет в помине. Лёня через не хочу наполняет стакан и начинает пересыпать в другой. Преподаватель: "А зачем пересыпать? Наполняй следующий. Белка хочет кушать". По ходу даются понятия "мало-много", "полный-пустой".

Занятие дома. Скачут настоящие фигурки животных, в коробке орехи. Лёня пересыпает орехи сначала в грузовик, выгружает/загружает. И только потом наполняет тарелочки и реально кормит животных. Ему интересно. Он играет самостоятельно, как хочет сам. Между делом вклиниваюсь я с различными необходимыми понятиями.

Ситуация 2. "Азбука". Перед Лёней 2 штырька от пирамидок: длинный и короткий, вырезанные из картона большие и маленькие ромашки. Нужно все цветочки собрать с ковра и надеть на нужный стебелек. Пирамидка Лёню увлекала всегда мало. (Дома Лёня штырь от пирамидки приспособил под насадку пылесоса).

Занятие дома. Столь важный этап в развитии как пирамидка я все-таки упустить не могла. Поэтому нашли выход. За Лёней по всей квартире носится игрушечная пчела. Долгие прятки-догонялки. Пчела устает и отдохнуть может только на собранной пирамидке. Лёня привык и сейчас сам уже изображает, что пчела устала, и ждет когда я ему предложу какое-то задание. Кстати выполняет нередко с интересом, но самостоятельно ту же пирамидку ни за что не возьмет. Пчела по ходу сборки Лёню подбадривает, а кольца едут как колеса от машины.

Ситуация 3. "Азбука". Перед Лёней тарелочка с нарисованным цветком. Преподаватель отщипывает маленькие кусочки пластилина, Лёня должен их вдавливать в тарелочку. Будет подсолнух. Возможно, это мое упущение, но с данным цветком Лёня еще не знаком. Делать неинтересно.

Занятие дома. Пластилин Лёня любит. Но ему нужен большой кусок. От него Лёня только САМ отщипывает кусочки, пытается глядя на меня катать шарик и приклеивает на листочек. Последний раз - это были косточки для собачки. Если косточка большая, собачка переживает, что не может съесть, и Лёня старательно переделывает. Всегда самостоятельное творчество.

То есть я подстраиваю задания под интересы Лёни, ввожу сюжетные игровые ситуации. Всегда стараюсь отойти в сторону и не мешать, как только он начинает играть самостоятельно. От меня поступает идея, Лёня ее видоизменяет и дорабатывает. Не захотел делать сейчас - значит, не нужно. Захотел, значит задание перерастет в игру и затянется. В связи с обилием игр Лёне малоинтересны книжные задания типа серии Земцовой "Умные книжки", где нужно просто тыкать пальчиком и нет действий.

Какие игры и занятия можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО

Работы собранные в этой статье — это поделки для самых маленьких, они простые в реализации и понятны малышу от 1 года до 2 лет. Здесь вы найдете творческие задачи, в решения которых даже маленький ребенок сможет принять самое активное участие.

• Поделки, в которых нужна краска.
• Простые поделки-аппликации из бумаги.
• Поделки-аппликации из ватных дисков.

Маленькие дети 1-2 лет очень любят работать с красками . Родители не всегда любят. А дети всегда. Нужно как можно чаще давать детям краски. Не лениться. Создавать среду, где ребенок может работать без того, чтобы вы опасались за чистоту мебели. Выделите, ему угол на кухне и отдельную одежку – ту что не жалко пачкать – назовите это костюмом художника и всегда облачайтесь в этот комплект, перед покрасочными работами.

ГЕЛЕВЫЕ ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ

• 1/2 стакана крахмала

• 2 и 3/4 стакана холодной воды

• 1 пакетик желатина

• 1/4 стакана холодной воды смешайте крахмал с 2 и 3/4 стакана холодной воды,замочите желатин в 1/4 стакана холодной воды. разогрейте крахмал на среднем огне, постоянно помешивая, пока он не закипит и станет прозрачным. снимите с огня и добавьте желатин. разделите на несколько банок, добавьте пищевые красители.

РЕЦЕПТ ЙОГУРТНЫХ ПАЛЬЧИКОВЫХ КРАСОК

Для их приготовления нужно купить обычный детский йогурт и пищевой краситель. Подготовьте емкости для будущих красок, разлейте йогурт по ним. Добавьте в каждую емкость пищевой краситель (гелевый или жидкий), размешайте до получения однородной массы. Йогуртные пальчиковые краски готовы!

ПАЛЬЧИКОВЫЕ КРАСКИ ИЗ МУКИ

Для приготовления этих пальчиковых красок понадобится больше времени и ингредиентов. Такие краски хорошо подойдут для занятий с детками постарше (1-1,5 года), когда процесс рисования станет занимать дольше времени. Вам понадобятся следующие ингредиенты: • полкилограмма муки; • 5 столовых ложек соли; • 2 столовые ложки растительного масла; • вода в таком количестве, чтобы в итоге получилась масса, сходная по консистенции со сметаной; • пищевой краситель. Все компоненты нужно перемешать (проще всего это сделать с помощью блендера или миксера). Дальше уже озвученный выше процесс — полученную смесь разливаем по баночкам и добавляем пищевой краситель.

1.Рисунок пальчиками и ножками.

2. Картинки в штампах

Креативное решение, которое сделает любой рисунок неожиданным и привлекающим внимание – это рисование его элементов штампами.

Что такое штамп? Это кусочек основы, на котором вырезается либо закрепляется подручными средствами нужный рисунок.

Материалами для изготовления штампов может служить что угодно:

• клубни сырого картофеля;
• разрезанные пополам маленькие яблоки;
• пластилин;
• элементы конструктора Лего;
• крышечки от маленьких баночек ;
• спичечные коробки и нитки.

3. Поделки-аппликации

4. Поделки для детей 1-2 лет из ватных дисков.

5. Поделки из пластилина

Другие поделки для малышей.

Какие виды творчества можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО

Конечно, прогулка — не единственное место для спортивных занятий. Хорошо бы, чтобы и дома малыш имел возможность поупражняться. Основу двигательной активности должны составлять ходьба, лазание, преодоление препятствий, различные игры с мячом, гимнастической палочкой и другими игрушками.

Для начала это могут быть простые и интересные задания: подойди и посмотри, что спрятано у меня в руке, за спиной, за подушкой, за креслом. Малыш, отыскивая любимую игрушку, будет стараться преодолевать препятствия, расположенные у него на пути.

Например, перелезает через подушку, подползает под низкий столик и т.д. Постепенно игры становятся сложнее. Поскольку дети в этом возрасте очень восприимчивы и склонны к подражанию, показывайте упражнения сами, сравнивайте с движениями животных, персонажей из сказок. Усложнять задания надо постепенно, только после того, как малыш овладеет более простыми движениями. В каждом занятии должны быть движения для всех мышечных групп (рук и плечевого пояса, ног и стоп, брюшного пресса, спины), причём их следует чередовать. Занятия гимнастикой должны быть не слишком долгими (5-6 упражнений) и включать паузы отдыха.

Незаменимым помощником родителям здесь станет спортивно-игровой комплекс «Ранний старт» . Этот уникальный автономный шестигранный спортивный снаряд создан специально для малышей первых лет жизни. Комплекс разработан с учетом всех физиологических особенностей маленького ребенка. Он безопасный, компактный, мобильный, многофункциональный. Благодаря своей конструкции, комплекс не требует крепления к стенам, полу или потолку, может быть установлен как в помещении, так и на улице. «Ранний старт» ставится на любую грань, кроме самой верхней, таким образом, используется в пяти различных положениях, что позволяет постоянно поддерживать интерес ребенка к спортивным занятиям и играм.

Спорткомплекс может дополняться большим набором игровых и спортивных аксессуаров, которые превратят занятия на нем в увлекательную игру. «Ранний старт» будет любимым спортивным снарядом для вашего ребенка на протяжении всего детства.

С одной стороны, «Ранний старт» небольшой, и его высота позволяет родителям всегда контролировать ситуацию и помогать малышу выполнять различные упражнения, покорять лесенки и пользоваться кольцами. С другой стороны, комплекс объемен, и подросшему ребенку по-прежнему интересно пользоваться им, открывая каждый раз новые возможности.

Для занятий с подросшим малышом дома мы рекомендуем вам упражнения, из которых вы самостоятельно можете составить небольшой комплекс.

Какие виды физической активности можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО

В ДОУ мы пишем конспекты, во что будем играть. Планируем даты и раздаточный материал. Отмечаем, что говорить во время занятия, какие цели преследуем и какие хотим увидеть результаты. Рекомендую составить подобный план для дома. Если писать планы и списки лень, загляните в методичку «Игровые занятия с детьми 2-3 лет» Колдиной. Она составлена в формате «с сентября по май», содержит 37 готовых занятий. А вот такая же, но для детей 1-2 лет .

В целом же планы сэкономят время и упорядочат деятельность. Просто берете тетрадку и расписываете игры по датам. Оставляете внизу строчку, в нее будете записывать реквизит. Если надо что-то докупить или сделать, переносите в ежедневник. Например, распечатать картинку для пазла. Приобрести яркие прищепки или большие болтики с гайками (чтобы ребенок не проглотил и не засунул в нос).

Игры для детей на 2 года дома и в детском саду можно разделить по сферам развития:

• для формирования сенсомоторных навыков;
• для развития навыков общения и взаимодействия;
• с целью запоминания общих математических и логических понятий;
• для формирования речевых навыков;
• для понимания, что такое социальные роли;
• с целью активных занятий и развлечений на свежем воздухе.

Стараемся в течение недели охватить все сферы развития ребенка. Не страшно, если не получится придерживаться графика. Бывают цейтноты, простуды и непредвиденные события. Насчет комплексности и разнообразия: обратите внимание на это развивающее пособие и вот эту шикарную коробку . Первое касается игр в общем. А коробка затрагивает популярную на Западе тему развития эмоционального интеллекта. Очень полезная штука, особенно в мире гаджетов.

На Озоне море литературы по нашей тематике. При заказе на сумму от 2000 руб. доставка по России будет бесплатной. Собирайтесь с мыслями, составляйте списки и покупайте то, что нужно для развития малыша. Считаю полезной эту энциклопедию игр и занятий . Она станет прекрасным экскурсом в игровой мир двухлеток.

Какие виды занятий можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО для развития интеллекта

Здесь речь пойдет об искусстве, ведь это мощный инструмент развития личности. 2–3 года – удачный возраст для закладки интеллектуальных способностей малыша, формирования вкуса и творческого восприятия мира. Несложные упражнения познакомят его с:

• Музыкой. Обязательно включайте в ежедневный режим прослушивание классических произведений. Ставьте их как фон при прочтении сказок, во время творческих занятий. Поощряйте желание танцевать.
• Рисованием. В 2 года рисунки малыша становятся более осознанными. Он впервые пытается нарисовать себя, близких. Он использует круги, линии, квадраты. Ребенок старается закрашивать свой рисунок, не пересекая линии. Рисуйте вместе с ним. Нанесите на бумагу схему солнышка, животного, и пусть кроха дорисует его сам. Хорошо использовать пальчиковые краски. Они и мелкую моторику развивают, и цвета выучить помогают.
• Ролевые игры. Позвольте ребенку самостоятельно придумать сценарий игры. Ее персонажами могут стать куклы и вы сами. Сюжеты лучше брать из жизни: сходите в магазин, отправьте куклу к доктору, в школу или детсад. Важно, чтобы ребенок был главным в этой игре. Если в семье есть еще дети, привлекайте их к занятиям. Они помогут крохе освоить ролевые игры быстрее.

Устраивайте для детей тематические дни и недели. На протяжении этого периода можно изучать конкретную тему. Следует учитывать предпочтения малыша, ориентироваться на его настроение. Постепенно наполняйте его жизнь творчеством, музыкой и живописью. Обсуждайте с ним его переживания, что он чувствует, когда рисует или слушает мелодию. Шаг за шагом вам удастся заинтересовать ребенка, и он сам будет предлагать вам заняться творчеством.

Какие виды занятий можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО для развития эмоциональных способностей

Для того чтобы изучить, как развивать ребенка в 2 года, родителям малыша необходимо уяснить всю целесообразность и необходимость игр. Они чрезвычайно важны для физического и психического развития ребенка. Занятия в игровом формате способствуют быстрому и успешному формированию новых навыков, улучшают память и внимание, помогают изучать и познавать окружающий мир. 

Речевое развитие

Развивающие игры для детей 2-3 лет в первую очередь направлены на формирование речевых навыков. В этом возрасте ребенок учится активно общаться со взрослыми и сверстниками, начинает задавать вопросы, высказывать оценочные суждения. У ребенка расширяется словарный запас, формируется умение строить фразы и предложения из нескольких слов.

Пример речевых игр:

• “Закончи слово” - взрослый называет первые слоги слова “ма-ши-”, а ребенок его продолжает “на” (можно использовать картинки);
• “Волшебный мешочек” - складывают предметы в пакет, достают их и просят ребенка их называть;
• “Поход в магазин” - раскладывают картинки с продуктами, которые можно купить в магазине и играют с ребенком, стимулируя его называть “покупки”.

Творческое развитие

Помимо памяти и логического мышления, развивающие игры для детей 2-3 лет необходимы для стимулирования фантазии и воображения. Для этого полезны игры с конструктором, кубиками, кинетическим песком, собирание мозаики и несложных пазлов, рисование, лепка из пластилина, .

К развивающим играм для детей 2-3 лет, необходимых для творческого становления, относятся поиск предмета определенного цвета, собирание пирамидки или матрешки, поиск соответствий, обобщение предметов по одному признаку (например, большие или маленькие), добавление недостающих деталей (например, хвостика животному на картинке). 

Развивающие игры онлайн для детей 3 лет, которые можно найти в сети, помогают улучшить логическое и образное мышление, совершенствуют мелкую моторику руки, дополняют речевое и интеллектуальное развитие ребенка. 

Физическое развитие

В этом возрасте малыши очень подвижны и активны. Развивающие игры для детей 2 лет способствует улучшению координации движений, формированию ловкости, выносливости, быстрой реакции. 

К таким играм относятся:

• прыжки через линию или небольшие препятствия;
• удержание равновесия - постоять на одной ноге, пройти по тонкой (нарисованной) линии;
• различные игры с мячом;
• имитация танцевальных движений.

Ребенка в возрасте трех лет учат кататься на велосипеде, плавать, выполнять упражнения на шведской стенке.

Развитие социальных навыков

Одна из задач развивающих игр для детей 2-3 лет - это готовить ребенка к жизни в социуме. Такие игры особенно важны для детей, которые находятся дома с родителями, не посещают детский сад. 

В игровой форме у ребенка можно сформировать первые навыки самообслуживания - умываться и мыть руки, убирать игрушки, заправлять постель, помогать накрывать на стол к обеду, самостоятельно одеваться и складывать свою одежду. 

Ролевые игры в магазин или посещение врача учат ребенка правилам вежливости - здороваться, благодарить, прощаться. Во время прогулки ребенок получает урок поведения в общественном транспорте или на детской площадке.

Как заниматься в домашних условиях: советы родителям

• занятия должны быть регулярными, желательно проводить их в одно и то же время;
• обеспечить комфорт ребенка - проветрить комнату, устранить шум, выключить телевизор или компьютер;
• все игры проводить доброжелательным веселым тоном;
• не следует перегружать ребенка или ставить непосильные задачи для его возраста и уровня развития;
• хвалить малыша за любое достижение.

Какие виды занятий можно предложить ребенку в 2 года дома НАДОЛГО для развития социальных навыков

На кончиках пальцев сосредоточено множество нервных окончаний, активация которых стимулирует в головном мозге центры, отвечающие за речь. Развивать речевые навыки помогут регулярные занятия на мелкую моторику:

• Тактильные игры — перебирание пальчиками бусин, небольших предметов, пакетиков с различной крупой. Тактильные игрушки — мягкие коврики, книжки, бизиборды — можно купить или сделать самим;
• Рисование. Пальчиковые краски, карандаши, фломастеры и мелки неизменно вызывают восторг у двухлетних детей, а процесс рисования увлекает. Пусть малыш нарисует любой предмет и назовет его. И даже если на листе простые каракули, юного художника нужно похвалить;
• Прописи. Они сильно отличаются от школьных и представляют собой подобие раскраски, с картинкой-образцом и ее копией, нанесенной пунктиром. Задача ребенка — обвести контур по точкам;
• Лепка. Пластилин, соленое тесто, глина и другие материалы для лепки необходимы ребенку в 2 года не только для формирования художественного восприятия. Занятия с пластичными массами успокаивают нервную систему и помогают развивать речь вместе с мелкой моторикой;
• Пазлы. Начинать нужно с простейших вариантов из двух деталей, постепенно усложняя задачу и покупая наборы картинок с разной тематикой: так ребенок выучит названия растений, диких и домашних животных, профессий, транспортных средств;
• Пальчиковая гимнастика, массаж. Простейшие варианты — «Ладушки», «Сорока-белобока». Освоив их, можно приступать к вариантам посложнее.