Чем занять годовалого ребенка. Как провести время с пользой

Чем занять годовалого ребенка. Как провести время с пользой

Занятия дома с годовалым ребенком родители могут подобрать самостоятельно. Ведь все дети разные, и то, что для одних является увлекательным, у вторых не вызывает никакого интереса.

Для того чтобы развлечь кроху дома, заняться его развитием, родителям следует отдать предпочтение играм, которые:

• Помогают развивать мышление. В процессе занятия очень важно использовать игрушки, карточки с изображением животных, предметов, которые нас окружают.
• Положительно влияют на усовершенствование физических возможностей. Как правило, это активные развлечения, в ходе которых ребенок может подражать взрослым либо выполнять их просьбы.
• Связаны с привитием любви к творчеству. Несмотря на то, что занять кроху такими занятиями дома надолго не получится, да и результат не всегда будет ожидаемым, заниматься нужно.

Важно чтобы и родители принимали участие в этом, ведь их поддержка для крохи важна.

• Развивают речь. Как раз в годик многие дети начинают издавать первые осознанные слога, которые вскоре превращаются в долгожданные слова.

Поэтому, не зная, чем занять годовалого ребенка, можно рассмотреть варианты игр, в которых данный навык можно развивать. Например, можно ознакомить кроху со звуками, которые издают животные, и попросить их повторить.

Ориентируясь на данные рекомендации, занятия принесут малышу удовольствие, как и его родителям. Ведь с усладой наблюдать за тем, как старается, учится кроха, который совсем недавно умел только агукать – это истинное счастье.

Чем занять ребенка в 1 год 8 месяцев. Наш план занятий в возрасте 1,8 - 2 лет

Многие девочки занимаются со своими детками по недельному плану. Это удобно в первую очередь маме, так как позволяет сократить время на подготовку и просто дисциплинирует. Ниже я расскажу, каким планом пользовалась до Настиного двухлетия. Я составляла его, учитывая интересы дочки и мои цели занятий на этом этапе. Именно для нас такой вариант оказался очень удобным.

Я составила, распечатала, вложила в файл и повесила в детской комнате вот такой план:

В течение недели отмечала галочками, что мы сделали. У меня не было цели выполнить все. Но я старалась каждый день сделать хотя бы что-то одно из каждого пункта и не повторять виды деятельности изо дня в день. В воскресенье утром я все стирала и в понедельник начинала заново. Обычно у нас оказывалось выполнено процентов 80.

В принципе, по этому плану понятно, но что я делала акцент. До двух лет главное - развитие речи, знакомство с окружающим миром опытным путем и эстетическое развитие.

Пальчиковая гимнастика, логоритмика, чистоговорки присутствуют у нас каждый день. Из пособий самым любимым был Альбом по развитию речи для малышей. Предлагаемые в нем упражнения мы делали и в процессе игры с карточками, игрушками. Кое-что я показала мужу и просила его делать тоже самое на немецком.

В блоке мелкой моторики самыми любимыми были и остаются игры с водой и наклейки. Я всегда привлекаю Настю к участию в бытовых делах, особенно к готовке. Пальчиковые шаги Настя не любит (все равно иногда предлагаю), проводилки-обводилки нравятся, сейчас уже хорошо стало получаться. До двух лет были, конечно, в основном каляки-маляки. Сенсорные коробочки у Насти хитом не стали, их я делаю даже не каждую неделю, а только когда погода хорошая и мы играем на даче.

Творчество - самый любимый пункт у дочи. Ей все нравится и нравилось. Давно уже режем с ней вместе, а безопасные ножницы даю и без присмотра. Так что здесь у нас всегда было много галочек.

Пункт по развитию правого полушария, как видно, отражает методику Шичиды. Мне она не очень близка, особенно в плане развития интуиции, необходимости формирования фотографической памяти. Но, конечно, мне очевидны плюсы развития памяти. А так называемое развитие воображения даже если и не сработает в шичидовском смысле, очень полезно для развития речи.

В плане интеллектуальном у меня не было цели активно развивать в таком раннем возрасте логику, так как я верю в теорию сензетивных периодов. И у самой Насти до двух лет не было особого интереса ни к паззлам, ни к последовательностям. Поэтому главным в плане интеллектуального развития у нас было знакомство с окружающим миром и его свойствами. Сейчас я составляю для нас новый план и хочу более подробно расписать этот пункт. Очень хорошо у нас шли игры на различение цветов, более-менее - лото и систематизация. Остальные пункты я предлагала понемногу.

Музыкальное развитие. С 6 Настиных месяцев каждый день я включаю музыку фоном. Раньше Насте было все равно, что играет, сейчас она просит что-то конкретное. И все чаще это не классика, а песенки из мультиков (сами мультфильмы мы почти не смотрим, слушаем только песни). Музыкальные инструменты достаем примерно раз в неделю, иногда Настя сама просит их дать, тогда мы устраиваем совместные "концерты".

Отдельным пунктом я выделила ролевые игры. До двух лет большинство детей еще не умеют в них играть, но их можно научить и заинтересовать. В новом плане у меня такого пункта не будет, так как Настя сейчас сама играет в ролевые игры, моя инициатива для этого не нужна.

Последний пункт я включила просто как напоминание себе о том, что не надо постоянно бросаться помогать Насте во всем, выполнять за нее бытовые действия. Очень полезно оказалось, а то я все норовила сама ее одеть, раздеть, накормить.

Источник: https://sovremennayamama.ru/stati/chem-zanyat-rebenka-1-god-doma-chem-zanyat-rebyonka-v-1-god-doma

Чем занять годовалого ребенка в больнице. Чем занять малыша?

Конечно, самое сложное - первые дни, когда малыш не спит - не ест, без конца плачет и, можно сказать, живёт у мамы на ручках. Но вот кризис миновал, самое сложное позади, и возникает вопрос: чем развлекать ребёнка до выписки? Хорошо, если папа может часто привозить новые книжки и игрушки, но если такой возможности нет?

Здесь я постараюсь привести небольшой список того, чем можно занять малыша.

• С самыми маленькими побольше разговаривайте, пойте песни, если это не помешает соседям.
• Если ребёнок ещё не говорит, можно показывать ему разные предметы и называть их (чем не карточки Домана?).
• Из пластиковой бутылки выйдет отличная погремушка. Внутрь можно положить крышечки от пузырьков, колпачки от шприцов и т.п.
• Для грудничка можно сделать подобие мобиля . Для этого из широкой пластиковой бутылки вырежьте кольцо, к которому на нитках (или узких полосках бинта) подвесьте скрученные бантиками фантики или любые другие бумажки, главное - разноцветные. Подвесьте над кроваткой, однако с тем расчётом, чтобы не было сорвано и съедено. Раскачивайте или просто дуйте.
• Если малыш ходит, можно вместе катать по полу любые круглые баночки (с кремом, например). Очень весело. (Это, конечно, при условии, что полы вы моете ежедневно).
• Если пачка памперсов ещё полная, она вполне может послужить отличным транспортным средством. Посадите на неё малыша и, придерживая, немного покатайте. Не забудьте говорить "тр-р-р!".

Как заинтересовать ребенка 1 года. Как развивать ребенка в 1 год

Современная педагогика предлагает целый список методик по развитию малышей. Многие мамы пытаются следовать одной или нескольким методикам. Сложно постоянно придумывать новые занятия и игры с малышом, а методики уже включают в себя сборник готовых вариантов, которыми необходимо наполнить будни ребенка.

• (что ребенок любит, что следует предоставить для базового развития, какие навыки и умения появляются на втором году)

Как развивать ребенка в 1 год | потребности

Для того чтобы правильно подбирать игры и другие развивающие занятия для малышей необходимо знать потребности и предпочтения каждого возрастного периода и его особенности. Очень важно чтобы они соответствовали уровню развития малыша. Для того чтобы не вышло ошибок с выбором можно ориентироваться на списки с предпочтениями малышей и требованиями к родителям (списки по данным специалиста в области развития детей — уважаемой Полины Львовны с форума Дискуссионного клуба Русского медицинского сервера ) :

  От 1 до 1,5 лет ребенок любит :

• Ходить по всей квартире, держа что-то в руках;
• Вставать и садиться;
• Играть, сидя на корточках;
• Ходить по лестнице;
• Залезать на диван, кресло;
• Подражать вашим действиям;
• Возражать, говоря “нет»;
• Использовать 1-2 слова в сочетании с жестами;
• Добиваться желаемого, быть в центре внимания, иметь слушателей;
• Отвечать на простые вопросы;
• Прятаться, прятать и искать спрятанные игрушки;
• Бросать предметы с большой точностью, бросать и пинать мяч;
• Складывать два или три кубика, создавать простые постройки и тут же ломать их;
• Наполнять и опоражнивать сумки, коробки, ящики;
• Играть с песком, с водой;
• Кушать самостоятельно.

Предоставьте ребенку от 1 до 1,5 лет:

• Ваше внимание;
• Время для совместной игры;
• Место для игры на полу — хорошо, если часть места будет приходиться на пространство под столом;
• Удобное место для ходьбы — устойчивую мебель, нескользкий пол или ворсистый ковер, надежно прижатый мебелью;
• Детский устойчивый стульчик и столик;
• Кубики — строить несложные постройки, загружать в машину и возить;
• Сортер с 2-3 разными несложными отверстиями (шарик, кубик, треугольная призма);
• Пирамидку из трех — четырех колец, которые можно нанизывать в любом порядке;
• Стаканчики круглой и квадратной формы — строить башни, вкладывать один в другой;
• Различные коробочки, шкатулки, старые сумки;
• Большие игрушки для улицы — ведро, лопатку, формочки, машины с кузовом;
• Игрушки, которые можно тянуть и толкать — разного вида каталки с вращающимися деталями, машины;
• Большие мягкие игрушки — кормить их, причесывать, укладывать спать;
• Предметы для игры с водой — пластмассовые чашки, лейку, водяную мельничку, плавающие игрушки;
• Игрушки, которыми можно стучать — пластмассовый или деревянный молоток и предметы для забивания — колышки, шарики и т.д.;
• Игрушечный телефон, пластмассовую посуду, другие бытовые предметы — расческу, губку, чтобы малыш мог играть, подражая вашим повседневным действиям;
• Книжку из картона с простыми понятными картинками;
• Музыкальные игрушки и простые инструменты с различным способом извлечения звука — бубен, металлофон, дудочку;
• Его собственные тарелку, чашку, ложку — удобные и небьющиеся.

Игры для годовалого ребенка. Игры, поощряющие творчество

Забава с бобами в мешочках
Такие мешочки представляют собой превосходные игрушки для малышей. Они мягки, безопасны и побуждают к творческой активности. Подумайте о том, что можно сделать с этими мешочками при игре с вашим ребенком. Бросайте их. Собирайте в кучу. Кладите их себе на голову. Кладите их себе на спину. Кладите их на живот. Лежа на спине с поднятыми ногами, балансируйте мешочками, положенными на каждую из ступней. Бросайте их в какую-нибудь коробку и т.п.
Кубики из бумажных пакетов
Вам понадобится несколько бумажных пакетов из-под бакалейных товаров и множество газет. Попросите ребенка, чтобы он помог вам смять и скомкать газеты, а затем засунуть их в бумажные пакеты. Когда все пакеты заполнятся, крепко завяжите их лентой или веревкой. Эти пакеты можно использовать в качестве легких кубиков, которые вашему ребенку будет легко передвигать. Вместе с малышом придумывайте разные способы использования таких кубиков: кладите их один на другой, кладите вплотную один к другому, сделайте из них круг, бросайте их назад и вперед.
Нарисуйте на пакетах разные забавы рожицы и превратите их в актеров кукольного театра.
Игра в «каракули „
Дав ребенку ручки и цветные мелки, вы поощрите его к рисованию. Ничего, что поначалу это будут всего лишь каракули. Такое занятие развивает согласованность движений глаз и рук, что так важно для дальнейшего развития. Наблюдение за первоначальным творчеством ребенка и участие в нем может превратиться в увлекательное занятие для вас и для вашего малыша. Сядьте к столу вместе с ребенком. Положите на столе листы бумаги для рисования для себя и для ребенка. Покажите малышу, как держать карандаш, и начинайте рисовать сами на своем листе. Ребенок станет вам подражать. Похвалите линии и закорючки, которые он изобразил. Скажите малышу, что он нарисовал красивую картинку, отметьте отдельные фигуры, например: “Мне так нравится этот красный круг на твоем рисунке ». Игры, подобные этой, увлекают детишек, захватывают все их существо и развивают в них уважение к самим себе.
«Ча-ча-ча»
Поместите камушки или другие предметы, издающие громкий звук, в металлическую банку. Плотно закройте ее крышкой и убедитесь, что у банки нет острых краев. Дайте банку ребенку, и пусть он потрясет ее, а вы в это время спойте какую-нибудь песенку. Заключите песню, пропев на тот же мотив слова: «Раз, два, ча-ча-ча ». Покажите малышу, как трясти банку в такт «ча-ча-ча ». Повторите все это несколько раз. Вскоре ваш ребенок поймет, как трясти банку в такт «ча-ча-ча ».
Песни со звенящим колокольчиком
Колокольчики – прекрасный аккомпанемент для песен. Колокола и колокольчики звучат по-разному в музыкальных произведениях, в школе или на морских судах. Очень подходит для сопровождения звоном колокольчиков и детский стишок «Вот так так, ну и ну! » Напевая его, звените колокольчиком перед началом каждой строки.
Вот так так, ну и ну!
Бык запрыгнул на луну,
Кот на скрипке заиграл,
Громко пес захохотал,
А тарелки, миски, ложки
Поскакали по дорожке!
Попробуйте звенеть колокольчиком и в быстром, и в медленном темпе.
Чертим разные фигуры
Вам понадобятся большой лист бумаги для рисования и карандаш. Сядьте с ребенком к столу или на пол. Нарисуйте карандашом на бумаге круг. Затем дайте карандаш ребенку и водите его рукой с карандашом по бумаге, стараясь нарисовать круг. Скажите ему, когда закончите: «Какая хорошая получилась картинка ». Таким же образом помогайте малышу рисовать другие фигуры и каждый раз повторяйте: «Какая хорошая получилась картинка ». Проводите зигзагообразные линии, позволяйте малышу свободно действовать карандашом и т.д. детишки любят эту игру, достаточно занимательную, чтобы возвращаться к ней снова. Ваш ребенок, скорее всего, будет давать вам карандаш и говорить: «Теперь нарисуй ты ». Каждый раз, начиная эту игру, берите карандаш другого цвета – это поможет ребенку научиться различать цвета. Пользуйтесь мягкими карандашами – с ними ребенку легче обращаться.
Рисование на свежем воздухе
Наполните противень для выпечки пирогов песком или солью и вынести его во двор или садик. Предложите ребенку рисовать пальчиками на этом «грунте ». Когда ему надоест это занятие, встряхните противень, и рисунки исчезнут. Вынесите во двор или садик мольберт или просто подставку для будущего рисунка, а также краски и киски. Пусть ваш малыш попробует рисовать на мольберте. Когда он закончит, вывесите лист с нарисованным для просушки.

Чем занять годовалого ребенка в самолете. Что взять с собой в самолет

- Коляска . Лучше взять с собой легкую коляску-трость. Она легко складывается, занимает мало места, и поднять ее вместе с ребенком будет легче.

- Горшок . Не берите его с собой, если ребенок еще носит одноразовые подгузники. Пусть в них и будет. Горшок занимает много места, и будет только мешать. Подгузников берите с собой в салон больше, чем обычно! Все отмечают, что из-за перепадов давления детям хочется в туалет гораздо чаще. Но если без горшка уже не обойтись, купите специально для поездки самый маленький горшок – либо складной, но это недешевый вариант. Возьмите с собой небольшие мешочки, которые можно вставить в горшок – тогда вам не придется бегать с горшком с туалет, чтобы его вымыть, будете просто выбрасывать мешки.

- Одежда . Необходимо брать с собой и легкую и теплую одежду. В самолете может быть очень жарко. Имейте в виду, что при выходе из самолета вас может гостеприимно встретить проливной дождь. Берите с собой и ветровку, и носочки, пинетки или ботинки.

- Питание . Те же рекомендации, что и для поезда: Лето 2008: чем накормить ребенка дома и в путешествии . После двух лет ребенку обеспечено полноценное питание в самолете, но оно может оказаться непривычным. Некоторые авиакомпании предлагают детское меню: узнайте о нем заранее. Возьмите и перекусы (печенье, сухой завтрак), но выдавайте их только в том случае, если ребенок отказывается от основной еды. Обязательно возьмите бутылку или поильник с питьевой водой.

- Игрушки . Перед поездкой купите новую игрушку и раскраски-наклейки, все это богатство покажите ребенку только в самолете. Пригодится книжка с картинками, блокнот с карандашами.

- Влажные салфетки, мешочек для мусора, необходимые мед.препараты.

- В некоторых авиакомпаниях существует приятная услуга: ребенку выдадут специальный рюкзачок с небольшими подарками: игрушка, носочки, карандаши.

Если у вашего ребёнка простуда, закапайте ему капли в нос, чтобы он лучше перенёс изменение давления. Желательно сделать это за полчаса до вылета и через полчаса после посадки. Во время полета ноги ребёнка могут отекать, поэтому сразу снимайте обувь в салоне.

Как развлечь 1 5 годовалого ребенка. Проводим время вместе с малышом возраста 1-2 года

В возрасте 1-2 лет лучшим партнёром по играм является мама. Конечно, компания сверстников ребёнку тоже будет интересна, но развиваются дети именно в процессе совместной деятельности со взрослым. Чем же можно заниматься с ребёнком?

• Пускаем мыльные пузыри .  Обычно все малыши очень любят наблюдать, как летают разноцветные мыльные пузыри и смотреть за «волшебством» превращения воды в разноцветные переливающиеся пузыри. Им будет интересно, откуда берется столько лопающихся шариков, и ребенок обязательно захочет попробовать сам выдувать мыльный пузырь. Это занятие может растянуться, пока не кончится раствор в бутылочке.

• Художественное творчество. Годовалый малыш с удовольствием порисует пальчиковыми красками, в 2 года ребенок уже вполне справится с жидкой гуашью, акварелью, карандашам и фломастерами. Маме нет смысла активно участвовать в процессе рисования: пусть ребенок сам изучает свойства красок, смешивает цвета и делает собственные открытия. От взрослого в этом процессе требуется лишь правильно организовать «рабочее место» художника и немного направлять его действия.

Творческие занятия с малышами от 1 года – рисование пальчиковыми красками

• Лепка. Предложите малышу тесто для лепки или обычный мягкий пластилин. Можно показать крохе, как скатать шарик, колбаску, как сделать лепёшку. Не стоит требовать конкретных результатов или учить ребёнка лепить конкретные формы: малышам всегда интересно самим изучать свойства материала. Плюс такого занятия – развитие моторики.

Лепим из теста для лепки

• Чтение книг. Дети 1-2 лет ещё не способны воспринимать длинную прозу и улавливать сюжетную нить. Как бы мы не любили сказки, 1-2 года – это возраст стихотворений и рифмы. Небольшие стихотворения на понятные и известные ребёнку темы будут в самый раз. Родителям при этом можно не «изобретать велосипед», и отдать предпочтения классике детской литературы. Еще, детки очень сильно любят специальные музыкальные детские книги.

• Ролевые игры. Примерно в 1,5 года у малышей просыпается интерес к ролевым играм. В такой игре ребенок подражает взрослому, выполняя те действия, которые ежедневно наблюдает сам. Самые популярные сюжеты у малышей – накормить куклу, запеленать ее, покатать в коляске, уложить спать. Правда, многие манипуляции крохе ещё недоступны, поэтому без помощи мамы не обойтись. Чем старше ребенок, тем более «продвинутыми» становятся сюжеты его игр.

• Активные игры. Без них не должен обходиться ни один день с ребёнком. Не сидеть же постоянно за столом с кисточками, пластилином и книжками?! Обязательно нужно побегать и попрыгать, размяться. Например, можно развлечь малыша игрой в догонялки. Если ребенок ещё не умеет не то, чтобы бегать, но и уверенно ходить – можно покатать на полу мячик, попрыгать на фитболе.

• Играем в игрушки. Недостаточно заставить всю детскую разными игрушками. Осваивать их ребенок может только со взрослым, поэтому мамам и папам обязательно нужно включаться в такие игры. Для малышей 1-2 лет идеально подойдут кубики, пирамидки, музыкальные инструменты, рамки с вкладышами, конструкторы с крупными деталями.

Чем занять ребенка до года. 25 идей, чем заняться с малышом до года

К 6 месяцам быт с ребёнком уже налажен, малыш начинает больше бодрствовать и исследовать все вокруг, поэтому у мамы все чаще встаёт вопрос: "чем заняться с малышом".

Вот Вам 25 вариантов ответа на данный вопрос.

1. Почитать. Многие родители ждут пока малыш подрастёт, чтобы начать ему читать. Но самое лучшее время начать читать ребёнку - это сейчас. Читайте стихи или книжки-картонки с яркими картинками, которые способны привлечь внимание ребёнка. Только читать нужно эмоционально, используя разные интонации.

На фото старшим детям 3 месяца и мы читаем нашу первую книжку.

2. Попеть. Можно петь детские песенки, когда занимаетесь с малышом, а можно просто говорить на распев - детям это тоже очень нравится.

3. Потанцевать. Включайте вашу любимую музыку и танцуйте с малышом.

Вот здесь я писала про мелодии побуждающие к активности детей
а вот наш танцор ))

4. Послушать классическую музыку вместе с малышом. классическая музыка для малышей

5. Порисовать. Ваш малыш с удовольствием попробует рисовать пальчиковыми красками. Если боитесь грязи, то можно устроить урок рисования в ванне или вот так , например.

6. Поиграть с водой. Посадите малыша на край раковины и включите воду. Веселье вам обеспечено.

8. Отправиться на прогулку. Но не сидеть в коляске и созерцать на все. А дать ребёнку поиграть в траве или, если это лето или дать потрогать снег, если это зима.

9. Поиграть с зеркалом. Дети очень любят играть со своим отражением в зеркале.

10. Принять ванну. Но не в круге на шее и не в стульчике для купания. Наберите совсем немного воды, подстелите резиновый коврик и положите малыша на живот в воду. Малыш будут с удовольствием шлепать ручками по воде и весело смеяться.

11. Сделать сокровищницу. Все дети любят играть во все, кроме своих игрушек. возьмите корзинку и наполните её разными кухонными предметами и дайте малышу её разобрать. Мой сын аж кряхтеть начинает от удовольствия при виде такого добра.

12. Заняться вместе с ребёнком домашними делами. Пусть малыш поможет вам загрузить стирку или разобрать стиранное белье. А стирающая машинка - это вообще завораживающее зрелище. Мой сын ещё очень любит застелать со мной постель, особенно, если я его при этом теряю в одеялах

13. Сходить в магазин. Но не торопитесь, дайте малышу рассмотреть все, пообщаться с бабушкой в очереди. Пойте глупые песни в малине по дороге в магазин. Наслаждайтесь временем, проведённым вместе с ребёнком.

14. Рассказать малышу, как называются части тета. Когда одеваете ребёнка, показывайте на разные части тела и называйте их, не забывайте издавать смешные звуки, когда трогаете его носик, ушки или пупочек.

15. Поиграть в прятки. С малышом можно играть, закрывая лицо руками и открывая со словами "ку-ку". Потом ребёнок сам начнет прятаться, а вы будете его искать: "где наш любимый мальчик? Куда он пропал? За диваном нет? Под столом - тоже.. Саша, ку-ку, ты где? Ах, вот он где, нашёлся"

16. Поболтать с малышом. Это самое простое и самое важное. И не забывайте давать ребёнку принимать участие в вашей беседе.

17. Детям в этом возрасте очень важны ощущения. Постарайтесь их разнообразить, давайте ребенку потрогать разные ткани, предметы, дайте разок залезть рукой в кашу.

18. Все дети любят ленточки. Привяжите ленточки к столу или стулу и посадите малыша их перебирать.

19. Сделать из большой коробки туннель и стимулировать ползанье ребёнка.

20. Натянуть верёвочки над корзинкой для белья, образовывая паутину и прятать туда игрушки, чтобы малыш доставал их.

21. Показать пальчиковый театр ребенку. У нас в ходу вот такие икеевские игрушки.

Представьте каждого персонажа словами: "Привет, я лягушка квакушка и я умею говорить "ква" и т.п. Дальше можете разыграть сценки между разными животными, разговаривая смешными голосами. Ребенок будет в восторге.

22. Полетать. Можно подкидывать малыша вверх. Или можно лечь на спину немного приподнять свои ноги и положить на ступни ребенка, придерживая его за руки и так легонько его поднимать и опускать на ногах под веселый смех малыша.

23. Сделать первую сенсорную коробочку. Мы пока возились только с крупными макаронами и бобовыми.

Есть вот такой ещевариантдля тех, кто боится сыпучих сенсорных игр.

Также можно сшить тканевый мешочки и наполнить их разными крупами или бобовыми.

24. Построить башню из кубиков. К 9 месяцам ребенок уже способен складывать башенки из кубиков. Мы очень любим играть с вальдорфскими кубиками.

25. Сортировать шарики для сухого бассейна. Дети очень любят валяться в таких шариках, их еще можно использовать в целях развития и обучения ребенка. Возьмите большую коробку (я приспособила коробку от своих сапог) и проделайте в ней несколько круглых отверстий, чтобы проходил шарик. Давайте ребенку шарик в руку, называя его цвет, с тем, чтобы он его кинул в отверстие в коробке. Потом можно усложнить задачу класть перед малышом два шарика и просить дать вам определенного цвета.

Бонус: 26. Ничего не делать. ))) Просто поваляться и подурачится вместе с малышом.